EVALUACION:
La EVALUACION como proceso continuo y permanente permitira rectificar lo planificado, que servira para futuros alumnos o sobre la marcha para los alumnos actuales.
Esta evalucion se realiza de juicios de valor, con la finalidad de mediador y no con un fin en si misma, si no para hacer los cambios que correspondan o confirmar que se esta en el camino corresto.
EXAMEN # EVALUACION:
Los examenes muchas veces no estan vinculados al proceso de valoracion , ci no que son hechos aislados, alejados de las demas propuestas metodologicas.
Es muy poco comun que los alumnos tengan siempre en mente las instancias de los examenes finales y/o parciales, no siempre se esta emocionalmente preparado para esos examenes. Si bien el alumno sera evaluado a lo largo de toda su vida personal y especialmente en su vida laboral, ninguna de las formas de evaluar generan tantas cargas emocional negativa como las que generan las evaluaciones obligatorias para acreditar su calificacion.
EVALUACION CONTINUA,TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS PLANTEADOS:
Se trata de evaluar el proceso para llegar a los objetivos que esperamos que nuetros alumnos alcancen.
Si es alcanzado es perfecto, si no se trata de ver el recorrido que cada alumno realizo para llegar hasta donde haya llegado y porque no pudo alcanzar los objetivos planteados. Alli debera replantearce la situacion didactica para lograr que el alumno Aquiera Competencia.
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